TEMA PARA DEBATIR EN EL FORO

•  Lea con atención el siguiente texto sobre el concepto de la Corte Constitucional sobre la Educación como Derecho-Deber.
• Exponga su punto de vista con su nombre completo en la sección de comentarios de esta entrada.

Tesis de la corte sobre el concepto de Educación como 

Derecho-Deber

La Corte Constitucional advirtió que los colegios no están obligados a mantener en sus aulas a quienes en forma constante y reiterada desconocen las directrices disciplinarias. Evaluación y Promoción en la Ley General de Educación (Artículo 96.) Permite la reprobación de estudiantes, sin restricción; por lo tanto puede darse en todos los grados. 

Permite la exclusión de la institución por bajo rendimiento y por mala disciplina bajo el cumplimiento de dos condiciones: que dicha sanción esté contemplada en el Manual de Convivencia y que se lleve el debido proceso. La promoción y el derecho a la Educación: No se vulnera el derecho a la Educación por pérdida del año (098 3-III-94). 

No se vulnera el derecho a la Educación por sanciones al mal rendimiento (596-7-XII-94). 

No se vulnera el derecho a la Educación por normas de rendimiento y disciplina (316-12-VII-94). 

No se vulnera el derecho a la Educación por la exigencia al buen rendimiento (439-12-X-94). 

No se vulnera el derecho a la Educación por expulsión debido al mal rendimiento o faltas de disciplina (439-2-X-94). 

El derecho a la Educación lo viola el estudiante que no estudia porque viola el derecho de los demás. No se puede perturbar a la comunidad estudiantil ni dentro ni fuera de la institución (Ejemplo: cuando un alumno comete un delito). Doctrina Constitucional sobre el derecho a la Educación: El derecho a la Educación no es absoluto, es derecho- deber. (tiene que cumplir con el Manual de Convivencia) 

El derecho–deber exige, en todos, deberes. 

El derecho-deber exige a los estudiantes un buen rendimiento académico. 

Todos los estudiantes tienen derecho a la disciplina y al orden. 

El derecho a los demás limita el derecho propio a la educación y al libre desarrollo de la personalidad. 

El derecho a la Educación permite sancionar a los estudiantes por bajo rendimiento académico, hasta la exclusión. 

El bajo rendimiento vulnera el derecho a la Educación de los estudiantes que rinden y aprovechan el tiempo. 

Si los padres escogen para sus hijos la educación privada, quedan obligados al pago de las pensiones, por lo tanto la Corte no encuentra configurado violación a los derechos fundamentales la no renovación del contrato de matrícula con base en el causal de atraso y no pago de pensiones por parte de los padres de familia. 

Esta sala es enfática en señalar que el deber de los estudiantes radica desde el punto de vista disciplinario, en respetar el reglamento y las buenas costumbres. 

Destacó a la vez que los estudiantes tienen la obligación de mantener las normas de presentación en los colegios, así como los horarios de entrada y salida de clases, descansos, salidas pedagógicas, y las diferentes actividades realizadas en la institución; igualmente el estudiante deberá conservar el debido comportamiento y respeto por sus profesores.

CRUCIGRAMA

En la web ReadWriteThink hay una maravillosa herramienta para crear crucigramas, se llama Crosswrod Puzzle y es muy fácil de utilizar. Lo bueno de esta herramienta es que no necesita registro y por eso  es adecuada para nuestros alumnos menores. Para elaborar el crucigrama solo hay que entrar en la web y trabajar online. Seguramente estáis ya pensando en actividades y temas que podemos proponer con esta herramienta, los alumnos trabajarán vocabulario y deficiones desarrollando la competencia lingüística además de la digital. Los tiempos en los que los alumnos realizaban el crucigrama han pasado a la historia! Ahora los elaboran ellos :-). La herramienta tiene un inconveniente, no se pueden poner tildes ni eñes pero, a pesar de eso, merece la pena trabajar con ella. Una vez terminado el crucigrama se puede descargar en PDF, para ello hay que dar a imprimir y guardarlo en el ordenador.

TALLER 2 SEXTO

TALLER N° 2

SEXTO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________

Actividad estudiante

·         Ver y analizar el video “EL HARDWARE Y EL SOFTWARE”.

·         Desarrollar el siguiente taller relacionado con el video:

TALLER DE LECTURA E INVESTIGACIN

Después de ver el video desarrollar el taller propuesto en hojas blancas tamaño carta, a computador o a mano con letra legible. Debe contener portada, tabla de contenido, desarrollo y bibliografía donde se especifiquen todas las fuentes consultadas (Autores, obra, fecha, dirección de página en Internet, etc.). Las páginas deben estar numeradas.

Actividad.

11.    Investiga y define en tus propias palabras, que son tecnologías de la Información y la comunicación (TIC). Escribe al menos tres ejemplos de tecnologías de la información y tres ejemplos de tecnologías de la comunicación.

2.    Define en tus propias palabras los siguientes conceptos. Anota dos ejemplos de cada uno.

a.    Hardware

b.    Software

c.    Sistema operativo

d.    Aplicación (Software aplicativo)

e.    Periféricos de entrada de datos

f.     Periféricos de salida de datos

g.    Periféricos de almacenamiento de datos

3.    Elabora un gráfico/diagrama donde se visualicen los nombres de todos los componentes del Hardware relacionados en el video. Los componentes deben estar organizados por grupos/subgrupos. Elabora un dibujo pequeño al lado o debajo de cada concepto relacionado en el diagrama.

·         Ubicar en el computador el Hardware y Software mencionado en el video.

·         Repasar en casa los conceptos vistos en clase, ampliando la información sobre software a manera de investigación.

·         Participar activamente en las discusiones y puestas en común de los conceptos.

FELIZ DIA.

GRADO NOVENO

2017

TALLER N° 2

Escoger 10 preguntas del taller N° 1  y crear una presentación en power point la cual deben traer en una memoria usb, con las siguientes características:

LAS DIAPOSITIVAS DEBEN TENER UN FONDO CON TU FOTO, INSERTAR MÚSICA, ANIMACIONES Y UN VÍDEO DE YOUTUBE QUE EXPLIQUE COMO USAR EL PROGRAMA ONLINE PREZZI. 

SACARE 6 NOTAS DE ESTA MANERA:

1 La presentación

2 El taller

3 La música

4 El vídeo

5 La puntualidad

6 La creatividad, recuerda que una diapositiva no puede tener mas de 8 lineas y las letras deben ser claras. 

LAS PREGUNTAS SE RESOLVERÁN EN LA CLASE, EN CASO DE NO VERNOS PUEDEN DEJAR SUS COMENTARIOS Y CON GUSTO LES RESOLVERÉ LAS INQUIETUDES DEJÁNDOME UN CORREO PARA RESPONDERSELAS.